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以区块链为基础的大数据环境下 实现职业教育教学监控体系的改革
发布日期:2019-11-17 17:31:14   浏览次数:437

《国家职业教育改革实施计划》指出,要加强对职业教育质量的监督评价,把建立和完善职业教育质量评价和监督评价体系作为重要内容。实行职业教育质量年度报告制度,向社会公布。完善政府、行业、企业、职业院校等机构参与的质量评估机制,积极支持第三方组织开展评估,并将评估结果作为政策支持、绩效评估、表彰奖励的重要依据。

广东财经大学副教授何颖根据应用型本科院校已按照国家教学标准和规定职责完成教学任务和专业技能培训的情况,以产学研深度合作的形式引入企业资金,并与中国电子标准化研究所西塞实验室合作开展大数据环境下高职院校人才培养现状的数据采集课题。它是区块链应用大数据、人工智能等技术在数据采集上的人才培养现状,并已申请中国专利。

学校教室设备、会议设备、实验设备等的数据收集。利用物联网传感技术收集基本信息,主要通过传感器和电子标签等。通常,传感器用于感测收集点的环境参数,电子标签用于识别收集点的信息。但是,收集的信息数据需要通过无线网络上传到网络信息中心进行存储。

智能手镯是为收集学生身份数据而设计的。它的优点包括:第一,当学生成批通过学校大门时,他们可以自动识别出勤率,而不会有任何感觉。用户体验的核心是考勤识别的速度和准确性。第二,上课出勤率,核心经验在于出勤率识别的速度和相邻教室之间的误判率;三、区域定位、区域批量识别的速度和准确性,如教学楼在二楼和三楼之间不会误判,不会出现学生在相邻楼层之间漂移的现象;第四,收集手环、心率和步速的数据,收集各种校园生活数据。

校园网为载体,电子信息技术为辅助手段,集身份识别、学校管理和各种校园服务等应用项目为一体的完整的校园一卡通系统技术可以收集覆盖校园生活各个方面的数据。

本发明采用先进的流媒体和智能全自动控制技术,能够实时自动采集课堂教学数据,同时在校园网或互联网上实现视频直播和远程互动教学功能,成为能够在互联网上直播和点播的学习资源,完整再现课堂教学的全过程。智能录播设备主要通过三个摄像头实时采集教学过程中的音视频信息,这些摄像头可以在教室内进行跟踪和定位。此外,系统还通过电子白板的记录屏幕收集教学课件,最终从不同角度形成课堂真实记录、教学课件视频和定制合成视频三个视频。通过在课堂上安装智能录音广播系统,实时采集教师的提问、指导、评价等教学行为,可以完整记录教师在教学中使用课件的内容、时间和方法,也可以采集学生在课堂上的回答内容、录音、听力和注意力分散等行为。在线评估读取设备包括扫描仪和在线评估计算机,扫描仪通过传输线与在线评估计算机连接。

物联网传感、可穿戴设备、校园智能卡、视频记录和图像识别设备通过无线网络与数据采集、分析和存储中心设备相连,存储分布式两用技术使得原有的被动备份中心也成为承担生产任务的主要中心。高性能(对数据的本地访问),不需要从“生产”站点读取数据,并且可以在两个站点上读取和写入相同的数据。

在大数据环境下,数据采集项目对高职院校人才培养状况的应用,为职业教育教学监控提供了可靠的数据分析,改革和创新了职业教育教学监控系统。

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